Coding

Il progetto introduce i bambini al pensiero computazionale attraverso un approccio “unplugged“, ovvero senza l’uso di schermi. L’obiettivo non è formare informatici, ma allenare la mente a “imparare a imparare”. Il tema, “programmare per pensare”, si traduce nella capacità di scomporre un problema complesso in piccole parti più semplici e affrontabili. Il percorso utilizza il gioco motorio, attività su grandi scacchiere a terra, la narrazione di storie e l’uso di semplici robot educativi per rendere concreti concetti astratti come “sequenza”, “istruzione” e “obiettivo”. I bambini saranno invitati a programmare i movimenti dei compagni o del robot per raggiungere un traguardo, imparando a collaborare, a dare istruzioni chiare e a trovare l’errore non come un fallimento, ma come parte del processo di apprendimento.

Sviluppare le basi del pensiero logico e sequenziale.

Stimolare le capacità di problem solving, imparando a pianificare una strategia per raggiungere uno scopo.

Incoraggiare la collaborazione e la comunicazione efficace all'interno del gruppo per risolvere un compito comune (Inclusione).

Sviluppare la capacità di "fare debugging": riconoscere un errore, analizzarlo e trovare una soluzione alternativa.

Allenare la capacità di orientamento spaziale (sopra/sotto, destra/sinistra, (avanti/indietro).
Favorire un approccio attivo e creativo alla tecnologia, intesa come strumento da "comandare" e non solo da "subire".